Proyecto de estimulación visomotriz en sala oscura para niños con PCI de 0 - 3 años

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2012Description: 82 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T08965
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: El desarrollo de los sentidos es fundamental para el aprendizaje de los niños, ya que es precisamente a través de ellos como aprendemos y exploramos a nosotros y al mundo. Los niños con PC en su mayoría sufren un retraso en el desarrollo sensorial. En este trabajo se ofrece un programa para el desarrollo sensorial en cámara obscura, se basa en la metodología y técnicas de Snoezelen, a través de las cuales se pretende estimular en mejor forma a dichos niños. Finalmente, se implementará un rincón oscuro y se demostrará la técnica a las estimuladoras del Centro ´Magdalena Muñoz de Cordero´, para su continuidad.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T08965 (Browse shelf(Opens below)) Available T08965

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

El desarrollo de los sentidos es fundamental para el aprendizaje de los niños, ya que es precisamente a través de ellos como aprendemos y exploramos a nosotros y al mundo. Los niños con PC en su mayoría sufren un retraso en el desarrollo sensorial. En este trabajo se ofrece un programa para el desarrollo sensorial en cámara obscura, se basa en la metodología y técnicas de Snoezelen, a través de las cuales se pretende estimular en mejor forma a dichos niños. Finalmente, se implementará un rincón oscuro y se demostrará la técnica a las estimuladoras del Centro ´Magdalena Muñoz de Cordero´, para su continuidad.

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