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Estimulación del desarrollo sociemocional en edades tempranas: socialización en el centro de educación inicial

By:

Arteaga Ortíz, Ana Cristina [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2005Description: 42 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

FI-EST 2005 M05144

Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: El presente trabajo monográfico se refiere a: Desarrollo socioemocional en edades tempranas: socialización en el centro de educación inicial. En este documento se desarrolla la investigación bibliográfica acerca del tema, y al mismo tiempo se realiza un análisis crítico y aportes a partir de la experiencia de la autora, en el trabajo con niños. Inicialmente se describe generalidades acerca del desarrollo emocional, la construcción de la individuación, las emociones infantiles entre otros. A continuación se presenta la relación existente entre el desarrollo emocional y el centro de educación inicial como espacio facilitador y proveedor de oportunidades

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-EST 2005 M05144 (Browse shelf(Opens below))	Available	M05144

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

El presente trabajo monográfico se refiere a: Desarrollo socioemocional en edades tempranas: socialización en el centro de educación inicial. En este documento se desarrolla la investigación bibliográfica acerca del tema, y al mismo tiempo se realiza un análisis crítico y aportes a partir de la experiencia de la autora, en el trabajo con niños. Inicialmente se describe generalidades acerca del desarrollo emocional, la construcción de la individuación, las emociones infantiles entre otros. A continuación se presenta la relación existente entre el desarrollo emocional y el centro de educación inicial como espacio facilitador y proveedor de oportunidades

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