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Guía y aplicación de un programa psicomotriz de estructuración del yo corpóreo y recuperación de las dificultades de la pinza digital en niños de 5 a 6 años en la Unidad Educativa ´La Asunción´

By:

Mancero Luzuriaga, Ximena [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2011Description: 107 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T08323

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: En la actualidad se ha observado que el aprendizaje de la lecto escritura es deficiente en los niños de una edad promedio de cinco a seis años, por lo que, el presente trabajo centra su atención en una parte fundamental para el correcto desarrollo del niño/a en esta edad, esta es el área motriz, específicamente la pinza digital, la misma que utilizándola de una manera adecuada puede brindar al niño el conocimiento de su cuerpo y el control de sí mismo, mediante las herramientas necesarias y básicas en un correcto y satisfactorio aprendizaje escolar. Las dificultades más comunes en esta área son la disgrafía y el inadecuado aprendizaje motriz, por lo que hemos utilizado el método psicomotriz como instrumento para un buen desarrollo en el niño, el mismo que se ve beneficiado en la adquisición de conocimientos como el yo corpóreo, el equilibrio y la definición de su lateralización, entre otros. El programa de educación y reeducación puede ser de gran ayuda para trabajar con este tipo de dificultades.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T08323 (Browse shelf(Opens below))	Available	T08323

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

En la actualidad se ha observado que el aprendizaje de la lecto escritura es deficiente en los niños de una edad promedio de cinco a seis años, por lo que, el presente trabajo centra su atención en una parte fundamental para el correcto desarrollo del niño/a en esta edad, esta es el área motriz, específicamente la pinza digital, la misma que utilizándola de una manera adecuada puede brindar al niño el conocimiento de su cuerpo y el control de sí mismo, mediante las herramientas necesarias y básicas en un correcto y satisfactorio aprendizaje escolar. Las dificultades más comunes en esta área son la disgrafía y el inadecuado aprendizaje motriz, por lo que hemos utilizado el método psicomotriz como instrumento para un buen desarrollo en el niño, el mismo que se ve beneficiado en la adquisición de conocimientos como el yo corpóreo, el equilibrio y la definición de su lateralización, entre otros. El programa de educación y reeducación puede ser de gran ayuda para trabajar con este tipo de dificultades.

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