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Maltrato infantil y aptitudes básicas en escolares de 7 a 8 años de edad

By:

Carrión León, Miriam Julissa [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2020Description: 79 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T15870

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: El maltrato infantil es un tema muy delicado y de suma importancia, puesto que puede llegar a generar consecuencias graves en múltiples áreas y ámbitos del niño, como en lo psicológico, social, individual y académico; es por ello que el objetivo de esta investigación de enfoque cualitativo de carácter descriptivo y transversal, es identificar si existe relación entre el maltrato infantil y las aptitudes básicas en niños de 7 a 8 años, los resultados fueron los siguientes: (94%) de los datos demuestran que sí existe relación entre las aptitudes básicas y el maltrato infantil, mientras que (6%) dice lo contrario; las aptitudes básicas más afectadas son: la cognición y la memoria (46%), además de las aptitudes las áreas más afectadas son: la psicológica y social con (33%), finalmente se propuso un plan de intervención psicopedagógico para mejorar dichas áreas afectadas.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T15870 (Browse shelf(Opens below))	Available	T15870

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

El maltrato infantil es un tema muy delicado y de suma importancia, puesto que puede llegar a generar consecuencias graves en múltiples áreas y ámbitos del niño, como en lo psicológico, social, individual y académico; es por ello que el objetivo de esta investigación de enfoque cualitativo de carácter descriptivo y transversal, es identificar si existe relación entre el maltrato infantil y las aptitudes básicas en niños de 7 a 8 años, los resultados fueron los siguientes: (94%) de los datos demuestran que sí existe relación entre las aptitudes básicas y el maltrato infantil, mientras que (6%) dice lo contrario; las aptitudes básicas más afectadas son: la cognición y la memoria (46%), además de las aptitudes las áreas más afectadas son: la psicológica y social con (33%), finalmente se propuso un plan de intervención psicopedagógico para mejorar dichas áreas afectadas.

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