Investigación y desarrollo de la educación con personas jóvenes y adultas de César Picón Espinoza es un referente epistemológico y vivencial para quienes están interesados en esta multimodalidad y que se desempeñan -o no- en espacios formales y no formales de pedagogía. Aunque, este libro enfoca al Perú como umbral de referencia, es cierto que su importancia le posibilita proyectarse sobre toda América Latina y el Caribe no como una receta, sino como una posible opción o experiencia. Asimismo, este material constituye una memoria histórica viva que expone el proceso de desarrollo, formación y alcances de la EPJA. En su dimensión general, Investigación y desarrollo de la educación para jóvenes y adultos adquiere la forma de un cuestionamiento de tesitura: si la adultez es la franja de vida más extensa, ¿por qué no atenderla con una pedagogía contextualizada que revele justicia social y procure igualdad?