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Los Niños mentirosos

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Biblioteca práctica de Pedagogía, Psicología y Psicopatología de la infancia ; Nº16Publisher: Barcelona : Planeta, 1978Edition: 9a. edDescription: 170 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-84-320-0336-3
Subject(s): DDC classification:
  • 616.89 P1426
Abstract: La mentira. Las pseudomentiras del niño. La mentira social. La mentira patológica. El adulto ante la mentira infantil. La lucha contra la mentira.Abstract: La mayoría de los padres y educadores sostienen ideas falsa o inadecuadas sobre la mentira infantil. Creen que se trata en todos los casos de una falta moral, de un defecto o un vicio que la educación debe combatir, ya sea convenciendo al niño de que es aborrecible, ya por medio de castigos capaces de impedir sus manifestaciones. La mentira no puede existir jamás en la primera infancia, no siempre es una falta moral en el niño de edad más avanzada, y encierra generalmente poca importancia en sí. si bien es a menudo síntoma de un estado psicológico digno de toda la atención del educador y, en algunas ocasiones, del psicoterapeuta o del psicopediatra.
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Libro Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque B 616.89 P1426 BG08393 (Browse shelf(Opens below)) Available BG08393

La mentira. Las pseudomentiras del niño. La mentira social. La mentira patológica. El adulto ante la mentira infantil. La lucha contra la mentira.

La mayoría de los padres y educadores sostienen ideas falsa o inadecuadas sobre la mentira infantil. Creen que se trata en todos los casos de una falta moral, de un defecto o un vicio que la educación debe combatir, ya sea convenciendo al niño de que es aborrecible, ya por medio de castigos capaces de impedir sus manifestaciones. La mentira no puede existir jamás en la primera infancia, no siempre es una falta moral en el niño de edad más avanzada, y encierra generalmente poca importancia en sí. si bien es a menudo síntoma de un estado psicológico digno de toda la atención del educador y, en algunas ocasiones, del psicoterapeuta o del psicopediatra.

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