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Influencia de maltrato en la agresividad y la autoestima de los niños del Quinto de Básica de la Escuela Fe y Alegría

By:

Solano A., María de Lourdes [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2006Description: 169 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Other classification:

FI-PCL 2006 T05420

Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: Las autoras indican que el presente trabajo que se realizó en la Escuela Fe y Alegría , tubo como finalidad el investigar cual es la influencia del maltrato en la agresividad y la autoestima de los niños. Esto se realizo a los niños del Quinto de Básica conformado por 50 alumnos de 9 a 11 años de edad, de ambos sexos, durante el año lectivo de 2004-2005. Se procedió al diseño y aplicación de 9 talleres, divididos en tres áreas de trabajo y fueron. taller de autoestima, taller de resoluciòn de problemas y taller de responsabilidad. El tiempo de duración fue el de 1 año lectivo, finalizado con la aplicación del restest, luego de este se compararon los resultados antes y después de la aplicación de los talleres y se demostró la validez de los mismos. En conclusión con buen trato la agresividad en los niños disminuyó

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	FI-PCL 2006 T05420 (Browse shelf(Opens below))	Available	T05420

Psicología Clínica

Las autoras indican que el presente trabajo que se realizó en la Escuela Fe y Alegría , tubo como finalidad el investigar cual es la influencia del maltrato en la agresividad y la autoestima de los niños. Esto se realizo a los niños del Quinto de Básica conformado por 50 alumnos de 9 a 11 años de edad, de ambos sexos, durante el año lectivo de 2004-2005. Se procedió al diseño y aplicación de 9 talleres, divididos en tres áreas de trabajo y fueron. taller de autoestima, taller de resoluciòn de problemas y taller de responsabilidad. El tiempo de duración fue el de 1 año lectivo, finalizado con la aplicación del restest, luego de este se compararon los resultados antes y después de la aplicación de los talleres y se demostró la validez de los mismos. En conclusión con buen trato la agresividad en los niños disminuyó

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