Diagnóstico de los objetivos de desarrollo sostenible mediante el modelo de responsabilidad social universitario Úrsula, para la Facultad de Ciencias de la Administración, en el año 2020

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración, 2021Description: 75 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T16323
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Administración de Empresas Abstract: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un conjunto de metas para combatir problemas sociales, económicos y ambientales, están propuestos a nivel mundial. En la siguiente investigación se realizó la medición de los 17 ODS mediante el modelo Úrsula y sus 12 objetivos que los encierran, en la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Azuay. Este modelo se divide en 5 grupos; Estudiantes, docentes, investigadores, docentes involucrados con proyectos de vinculación y personal administrativo. Se propone un modelo basado en la ponderación de factores en la cual se determina qué acciones son las emergentes a realizar en respuesta a los resultados determinados, para esta investigación los ámbitos; Gestión organizacional, formación estudiantes y docentes, cognición, participación social y formación, están “En proceso de mejorar”.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T16323 (Browse shelf(Opens below)) Available T16323

Licenciatura en Administración de Empresas

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un conjunto de metas para combatir problemas sociales, económicos y ambientales, están propuestos a nivel mundial. En la siguiente investigación se realizó la medición de los 17 ODS mediante el modelo Úrsula y sus 12 objetivos que los encierran, en la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Azuay. Este modelo se divide en 5 grupos; Estudiantes, docentes, investigadores, docentes involucrados con proyectos de vinculación y personal administrativo. Se propone un modelo basado en la ponderación de factores en la cual se determina qué acciones son las emergentes a realizar en respuesta a los resultados determinados, para esta investigación los ámbitos; Gestión organizacional, formación estudiantes y docentes, cognición, participación social y formación, están “En proceso de mejorar”.

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