La Enseñanza en la Universidad. Los Estudiantes

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2013Description: 132 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T10008
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: Se ve reflejado en este texto, la enseñanza del constructivismo que es la de aprender haciendo. Los estudiantes y docentes tenemos como fin comprometernos con los procesos de desarrollo de los pueblos y las sociedades, para desde la especificidad académica, científica y cultural, promover condiciones de vida digna a todos los que conforman esta sociedad, reduciendo la incidencia que tiene el sistema educativo que se limita a reproducir conocimiento en vez de generarlo. Lo que se pretende lograr con este texto paralelo, es despertar el interés, tratar de motivar en el docente, para luego poderlo transmitir a sus estudiantes, todas esas reflexiones, comentarios y experiencias, a través de la realización de alrededor de diez prácticas que determinan para el docente y estudiante un camino importante y seguro hacia una continua prosperidad y a través de grandes esfuerzos, como individuos y como sociedad, tendremos una formación de calidad, aprovechando las ventajas y oportunidades que nos brinda un aprendizaje significativo.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T10008 (Browse shelf(Opens below)) Available T10008

Especialista en Docencia Universitaria

Se ve reflejado en este texto, la enseñanza del constructivismo que es la de aprender haciendo. Los estudiantes y docentes tenemos como fin comprometernos con los procesos de desarrollo de los pueblos y las sociedades, para desde la especificidad académica, científica y cultural, promover condiciones de vida digna a todos los que conforman esta sociedad, reduciendo la incidencia que tiene el sistema educativo que se limita a reproducir conocimiento en vez de generarlo. Lo que se pretende lograr con este texto paralelo, es despertar el interés, tratar de motivar en el docente, para luego poderlo transmitir a sus estudiantes, todas esas reflexiones, comentarios y experiencias, a través de la realización de alrededor de diez prácticas que determinan para el docente y estudiante un camino importante y seguro hacia una continua prosperidad y a través de grandes esfuerzos, como individuos y como sociedad, tendremos una formación de calidad, aprovechando las ventajas y oportunidades que nos brinda un aprendizaje significativo.

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