Aprendiendo a Enseñar, una Mirada al Futuro

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2023Description: 115 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T18569
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: El presente texto paralelo abarca la importancia de la docencia universitaria, donde Daniel Prieto a través de sus libros y artículos, nos orienta en la construcción de una guía que sirva para generar estrategias basadas en una enseñanza constructivista, que promueva y acompañe el aprendizaje. Es por eso que la metodología de enseñanza de esta especialidad está enfocada en garantizar una educación de calidad, permitiendo a cada alumno desarrollar habilidades y conocimientos, constantemente guiados y motivados por el docente, fomentando el interaprendizaje y el autoaprendizaje. Como principal impacto de este trabajo final se resalta la importancia del aprendizaje mediado para docentes universitarios y poder llegar a una enseñanza de excelencia. En este texto paralelo podemos observar cuán significativa es la mediación pedagógica en el aprendizaje, y al mismo tiempo se establece un vínculo con los estudiantes que ayude en las actividades educativas y nos permite ser mejores docentes universitarios.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T18569 (Browse shelf(Opens below)) Available T18569

Especialista en Docencia Universitaria

El presente texto paralelo abarca la importancia de la docencia universitaria, donde Daniel Prieto a través de sus libros y artículos, nos orienta en la construcción de una guía que sirva para generar estrategias basadas en una enseñanza constructivista, que promueva y acompañe el aprendizaje. Es por eso que la metodología de enseñanza de esta especialidad está enfocada en garantizar una educación de calidad, permitiendo a cada alumno desarrollar habilidades y conocimientos, constantemente guiados y motivados por el docente, fomentando el interaprendizaje y el autoaprendizaje. Como principal impacto de este trabajo final se resalta la importancia del aprendizaje mediado para docentes universitarios y poder llegar a una enseñanza de excelencia. En este texto paralelo podemos observar cuán significativa es la mediación pedagógica en el aprendizaje, y al mismo tiempo se establece un vínculo con los estudiantes que ayude en las actividades educativas y nos permite ser mejores docentes universitarios.

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