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Propuesta de museo inclusivo para la reserva etnográfica Pumapungo para favorecer la participación de personas con discapacidad auditiva y visual

By:

Quezada Cochancela, Juan Carlos [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2017Description: 117 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T12964

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial Abstract: El presente proyecto de investigación es cualitativo, descriptivo y aplicativo, ya que pretende analizar cómo los museos responden a las necesidades de personas con discapacidad, desde el posicionamiento que no se quiere hablar “por ellos”, sino hablar “con ellos”. Políticas institucionales, infraestructura, falta de capacitación del personal, pueden limitar la accesibilidad, participación y comunicación de esta población, ya que inclusión no son las adaptaciones que se realizan a los contextos para “dar apertura” a las diferencias, sino más bien, entender que un museo es un espacio de educación no formal que atiende a todos quienes desean visitarlo.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T12964 (Browse shelf(Opens below))	Available	T12964

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial

El presente proyecto de investigación es cualitativo, descriptivo y aplicativo, ya que pretende analizar cómo los museos responden a las necesidades de personas con discapacidad, desde el posicionamiento que no se quiere hablar “por ellos”, sino hablar “con ellos”. Políticas institucionales, infraestructura, falta de capacitación del personal, pueden limitar la accesibilidad, participación y comunicación de esta población, ya que inclusión no son las adaptaciones que se realizan a los contextos para “dar apertura” a las diferencias, sino más bien, entender que un museo es un espacio de educación no formal que atiende a todos quienes desean visitarlo.

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