Elaboración de un manual práctico para facilitar a individuos sin educación universitaria el desarrollo sostenible de emprendimientos a largo plazo en el Ecuador

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración, 2025Description: 157 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T21439
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Administración de Empresas Abstract: Esta investigación tuvo como objetivo principal diseñar un manual práctico que permita a los emprendedores ecuatorianos construir negocios viables y sostenibles a largo plazo. El marco teórico se sustentó en la corriente del emprendimiento inclusivo, respaldado por estudios recientes enfocados en innovación, gestión y fortalecimiento de habilidades emprendedoras. Se empleó una metodología cualitativa con enfoque documental, que incluyó una revisión sistemática de literatura bajo el protocolo PRISMA, complementada con análisis lexicográfico, de conglomerados y de similitud mediante el software Iramuteq. Además, se incorporó el marco COBIT como modelo referencial, ya que proporciona un enfoque integral para la gestión y el control de los procesos empresariales, permitiendo alinear las iniciativas emprendedoras con los objetivos organizacionales. Con base en los resultados obtenidos, se analizaron casos reales de éxito y fracaso empresarial utilizando los modelos PESTEL y las 7S de McKinsey. Los principales hallazgos revelaron que los emprendedores enfrentan dificultades significativas relacionadas con la gestión empresarial, la planificación estratégica, la adopción de tecnologías, la innovación, el acceso a financiamiento y el fortalecimiento de habilidades blandas. En respuesta, se elaboró una guía accesible, con lenguaje claro y contenido adaptado al contexto nacional, que integra herramientas prácticas, y procesos detallados de gestión. Finalmente se evidenció que el éxito emprendedor no depende exclusivamente de la educación formal, sino también del aprendizaje basado en la experiencia, el entorno institucional y el acceso a recursos tecnológicos. Esta propuesta representa un aporte concreto al fortalecimiento del ecosistema emprendedor ecuatoriano, promoviendo la inclusión social y el crecimiento económico del país.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T21439 (Browse shelf(Opens below)) Available T21439

Licenciatura en Administración de Empresas

Esta investigación tuvo como objetivo principal diseñar un manual práctico que permita a los emprendedores ecuatorianos construir negocios viables y sostenibles a largo plazo. El marco teórico se sustentó en la corriente del emprendimiento inclusivo, respaldado por estudios recientes enfocados en innovación, gestión y fortalecimiento de habilidades emprendedoras. Se empleó una metodología cualitativa con enfoque documental, que incluyó una revisión sistemática de literatura bajo el protocolo PRISMA, complementada con análisis lexicográfico, de conglomerados y de similitud mediante el software Iramuteq. Además, se incorporó el marco COBIT como modelo referencial, ya que proporciona un enfoque integral para la gestión y el control de los procesos empresariales, permitiendo alinear las iniciativas emprendedoras con los objetivos organizacionales. Con base en los resultados obtenidos, se analizaron casos reales de éxito y fracaso empresarial utilizando los modelos PESTEL y las 7S de McKinsey. Los principales hallazgos revelaron que los emprendedores enfrentan dificultades significativas relacionadas con la gestión empresarial, la planificación estratégica, la adopción de tecnologías, la innovación, el acceso a financiamiento y el fortalecimiento de habilidades blandas. En respuesta, se elaboró una guía accesible, con lenguaje claro y contenido adaptado al contexto nacional, que integra herramientas prácticas, y procesos detallados de gestión. Finalmente se evidenció que el éxito emprendedor no depende exclusivamente de la educación formal, sino también del aprendizaje basado en la experiencia, el entorno institucional y el acceso a recursos tecnológicos. Esta propuesta representa un aporte concreto al fortalecimiento del ecosistema emprendedor ecuatoriano, promoviendo la inclusión social y el crecimiento económico del país.

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