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Estudio de factibilidad de un proyecto de instauración de un centro de capacitación para profesores de nivel medio e inferior en la ciudad de Cuenca

By:

Reino Vivanco, Adrian Xavier [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración de Empresas-Escuela de Administración de Empresas, 2010Description: 70 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -M07871

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Dissertation note: Ingeniero Comercial Abstract: Este estudio de factibilidad fue creado como un documento estratégico que tendrá como finalidad demostrar si existe viabilidad financiera para el proyecto de instauración de un centro de capacitación para profesores de nivel medio e inferior, en la ciudad de Cuenca. El centro pretende bridar capacitaciones de mayor necesidad en la zona urbana de la ciudad. La investigación reveló una alta tasa de conocimiento de estos servicios por parte de los docentes cuencanos. El estudio contiene los esquemas de proyección financieros, elaborados mediante un trabajo serio y técnico, empeñado al máximo en exponer las perspectivas reales que tiene el proyecto.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -M07871 (Browse shelf(Opens below))	Available	M07871

Ingeniero Comercial

Este estudio de factibilidad fue creado como un documento estratégico que tendrá como finalidad demostrar si existe viabilidad financiera para el proyecto de instauración de un centro de capacitación para profesores de nivel medio e inferior, en la ciudad de Cuenca. El centro pretende bridar capacitaciones de mayor necesidad en la zona urbana de la ciudad. La investigación reveló una alta tasa de conocimiento de estos servicios por parte de los docentes cuencanos. El estudio contiene los esquemas de proyección financieros, elaborados mediante un trabajo serio y técnico, empeñado al máximo en exponer las perspectivas reales que tiene el proyecto.

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