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Diseño e ilustración de un producto editorial interactivo para mejorar la divulgación y comprensión de la astronomía en los niños

By:

Ramón Lazo, Mateo Sebastián [autor]

Contributor(s):

Carrión Martínez, Paúl Sebastián [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, 2020Description: 106 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T15608

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Dissertation note: Diseñador Gráfico Abstract: La astronomía es una de las ciencias fundamentales que ha acompañado al hombre desde siempre, sin embargo, en Ecuador, la ausencia de divulgación de esta ciencia, ha permitido que se vaya perdiendo el interés y dificulte la comprensión de la misma por parte de las nuevas generaciones. Tras la investigación de teorías del diseño como el diseño editorial, la ilustración y el diseño interactivo, además de la astronomía y la divulgación científica, se concreta un libro interactivo sobre astronomía, multiformato, que aporta a la divulgación científica y de igual manera mejora su comprensión en los niños, acercándoles a áreas científicas.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T15608 (Browse shelf(Opens below))	Available	T15608

Diseñador Gráfico

La astronomía es una de las ciencias fundamentales que ha acompañado al hombre desde siempre, sin embargo, en Ecuador, la ausencia de divulgación de esta ciencia, ha permitido que se vaya perdiendo el interés y dificulte la comprensión de la misma por parte de las nuevas generaciones. Tras la investigación de teorías del diseño como el diseño editorial, la ilustración y el diseño interactivo, además de la astronomía y la divulgación científica, se concreta un libro interactivo sobre astronomía, multiformato, que aporta a la divulgación científica y de igual manera mejora su comprensión en los niños, acercándoles a áreas científicas.

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