Caminando hacia la docencia universitaria a través de la experiencia

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2025Description: 282 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T21096
Online resources: Dissertation note: Magíster en Docencia Universitaria Abstract: “Caminando hacia la docencia universitaria a través de la experiencia”, es una obra que conjuga la enseñanza, el aprendizaje y la investigación con la disciplina médica, su principal fundamento es resaltar la importancia del aprendizaje significativo al combinar el conocimiento teórico, los valores éticos y el desarrollo de habilidades prácticas.El texto se enfoca en la interacción, el acompañamiento, la participación activa y el fomento de espacios académicos en donde la educación sea más empática, respetuosa y de calidad en la que el docente motive al estudiante al desarrollo de competencias y habilidades en el campo profesional.Cada tema se estructura a partir de una detallada investigación que da lugar a la construcción del conocimiento en base a la evidencia científica, posterior se relatan experiencias propias para proponer soluciones posibles de ejecutar y ampliar el panorama de la educación universitaria actual al entender el contexto de la institución, el docente y el estudiante como parte de un todo.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T21096 (Browse shelf(Opens below)) Available T21096

Magíster en Docencia Universitaria

“Caminando hacia la docencia universitaria a través de la experiencia”, es una obra que conjuga la enseñanza, el aprendizaje y la investigación con la disciplina médica, su principal fundamento es resaltar la importancia del aprendizaje significativo al combinar el conocimiento teórico, los valores éticos y el desarrollo de habilidades prácticas.El texto se enfoca en la interacción, el acompañamiento, la participación activa y el fomento de espacios académicos en donde la educación sea más empática, respetuosa y de calidad en la que el docente motive al estudiante al desarrollo de competencias y habilidades en el campo profesional.Cada tema se estructura a partir de una detallada investigación que da lugar a la construcción del conocimiento en base a la evidencia científica, posterior se relatan experiencias propias para proponer soluciones posibles de ejecutar y ampliar el panorama de la educación universitaria actual al entender el contexto de la institución, el docente y el estudiante como parte de un todo.

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