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Manual de Apoyo Logopédico dirigido a Padres de Familia de niños de 3 a 6 años que asisten a Terapia de Lenguaje del Hospital San Martin de Porres de la Ciudad de Cuenca

By:

Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis [director]

Contributor(s):

Muñoz León, Catalina [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2011Description: 84 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG -T08646

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar Abstract: Manual de Apoyo Logopédico dirigido a padres de familia de niños de 3 a 6 años es un trabajo de orientación sobre la problemática de lenguaje en edades tempranas que a través de actividades acordes a cada edad les permitirá a los padres favorecer y estimular en sus hijos un lenguaje más eficiente. Dicho manual está basado en varias teorías. La teoría cognitiva de Piaget que considera que el pensamiento posibilita el desarrollo del lenguaje, la teoría interaccionista de Bruner, que considera que es el lenguaje el agente del pensamiento y por ultimo al enfoque psicolingüístico que entrelaza la psicología y la lingüística y como el niño adquiere su lengua, la emplea, y presenta o no alteraciones y/o trastornos. La importancia de la existencia de este manual se validó mediante una encuesta a los padres y una capacitación en cuanto al uso y manejo de dicho material de apoyo.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T08646 (Browse shelf(Opens below))	Available	T08646

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar

Manual de Apoyo Logopédico dirigido a padres de familia de niños de 3 a 6 años es un trabajo de orientación sobre la problemática de lenguaje en edades tempranas que a través de actividades acordes a cada edad les permitirá a los padres favorecer y estimular en sus hijos un lenguaje más eficiente. Dicho manual está basado en varias teorías. La teoría cognitiva de Piaget que considera que el pensamiento posibilita el desarrollo del lenguaje, la teoría interaccionista de Bruner, que considera que es el lenguaje el agente del pensamiento y por ultimo al enfoque psicolingüístico que entrelaza la psicología y la lingüística y como el niño adquiere su lengua, la emplea, y presenta o no alteraciones y/o trastornos. La importancia de la existencia de este manual se validó mediante una encuesta a los padres y una capacitación en cuanto al uso y manejo de dicho material de apoyo.

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