Integración de niños con Síndrome de Down a los centros de educación regular
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2005Description: 35 páginas; DigitalContent type: - texto
- computadora
- recurso en línea
- FI-EPE 2005 M05134
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | FI-EPE 2005 M05134 (Browse shelf(Opens below)) | Available | M05134 |
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
En este trabajo abarca un breve análisis sobre el Síndrome de Drown, un recuento histórico de la educación, estudio teórico, características psicológicas , cognitivas, sociales de estos niños que presentan dicha discapacidad. Podemos encontrar aspectos sobre la integración de los niños con Síndrome de Drown, conceptos, fundamentos teóricos, características, aspectos que influyen en la integración y que se pretende lograr con la misma en el niño con Síndrome de Drown.
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