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Guía didáctica para el manejo de la autoestima para niños de 5 a 7 años en la escuela La Asunción

By:

Castillo Ruiz, Juliana Elizabeth [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2009Description: 237 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T07465

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: La presente investigación contiene una parte teórica en la cual se describe el proceso de desarrollo de la autoestima, y una parte práctica que propone la elaboración de la Guía Didáctica para desarrollar la autoestima, la misma que será un instrumento de apoyo para los maestros y psicólogos de la institución, aquí se encontraran estrategias y técnicas apropiadas a la realidad de los niños que podrán ser utilizadas para desarrollar los componentes de la autoestima, permitiéndoles disfrutar de las experiencias de aprendizaje a partir de la realización de estas actividades. Debido que el nivel de autoestima que posee el niño determina la personalidad, su desarrollo afectivo, social, intelectual, escolar y espiritual.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T07465 (Browse shelf(Opens below))	Available	T07465

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

La presente investigación contiene una parte teórica en la cual se describe el proceso de desarrollo de la autoestima, y una parte práctica que propone la elaboración de la Guía Didáctica para desarrollar la autoestima, la misma que será un instrumento de apoyo para los maestros y psicólogos de la institución, aquí se encontraran estrategias y técnicas apropiadas a la realidad de los niños que podrán ser utilizadas para desarrollar los componentes de la autoestima, permitiéndoles disfrutar de las experiencias de aprendizaje a partir de la realización de estas actividades. Debido que el nivel de autoestima que posee el niño determina la personalidad, su desarrollo afectivo, social, intelectual, escolar y espiritual.

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