Normal view MARC view ISBD view

Estrategias didácticas lúdicas en el área de Matemática, para la Educación General Básica Media, de la escuela Monte Sinaí, de la parroquia Santa Ana de la provincia del Azuay

By:

Molina Encalada, Pamela Estefanía [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2017Description: 89 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T12908

Online resources:

Ver documento en línea

Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial Abstract: La propuesta de estrategias didácticas lúdicas tiene como finalidad, promover una enseñanza de calidad en la Educación General Básica Media, de la escuela “Monte Sinaí” de la parroquia Santa Ana, en la asignatura de Matemática. Para esto, se diseñó una guía didáctica que hace uso de tres estrategias didácticas lúdicas como el juego, aprendizaje cooperativo y aprendizaje por descubrimiento guiado. Para comprender mejor el empleo de éstas estrategias se diseñó material didáctico para motivar al estudiantado en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El material diseñado ha sido seleccionado de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y de igual manera se ha tomado en cuenta las sugerencias de la docente.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T12908 (Browse shelf(Opens below))	Available	T12908

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial

La propuesta de estrategias didácticas lúdicas tiene como finalidad, promover una enseñanza de calidad en la Educación General Básica Media, de la escuela “Monte Sinaí” de la parroquia Santa Ana, en la asignatura de Matemática. Para esto, se diseñó una guía didáctica que hace uso de tres estrategias didácticas lúdicas como el juego, aprendizaje cooperativo y aprendizaje por descubrimiento guiado. Para comprender mejor el empleo de éstas estrategias se diseñó material didáctico para motivar al estudiantado en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El material diseñado ha sido seleccionado de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y de igual manera se ha tomado en cuenta las sugerencias de la docente.

There are no comments on this title.

to post a comment.