Propuesta para la enseñanza de arte y creatividad para niños de tres a cuatro años

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, 2008Description: 64 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG M06684
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz Abstract: Esta monografía es una propuesta de actividades en pintura y modelado, para niños de 3 a 4 años, las cuales son un, medio muy eficaz para favorecer el desarrollo de la creatividad, la expresión de ideas ,los sentimientos y pensamiento. La creatividad es un estilo de pensamiento que todos tenemos en gran o menor medida y puede ser desarrollada si brindamos los estímulos adecuados. La motivación y entusiasmo que tanto maestros como niños pongan en la actividad proporcionará un aprendizaje significativo convirtiéndose en una tarea muy divertida y estimulante. Además, proporcionar adaptaciones para trabajar con niños con Necesidades Educativas Especiales.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Shelving location Call number Status Barcode
Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG M06684 (Browse shelf(Opens below)) Available M06684

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Esta monografía es una propuesta de actividades en pintura y modelado, para niños de 3 a 4 años, las cuales son un, medio muy eficaz para favorecer el desarrollo de la creatividad, la expresión de ideas ,los sentimientos y pensamiento. La creatividad es un estilo de pensamiento que todos tenemos en gran o menor medida y puede ser desarrollada si brindamos los estímulos adecuados. La motivación y entusiasmo que tanto maestros como niños pongan en la actividad proporcionará un aprendizaje significativo convirtiéndose en una tarea muy divertida y estimulante. Además, proporcionar adaptaciones para trabajar con niños con Necesidades Educativas Especiales.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Catálogo
Digital