Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

El cierre de centros educativos por el aislamiento social en tiempos de pandemia, representó un estancamiento y un retraso en el desarrollo de las habilidades sociales en los adolescentes. Esta investigación tuvo como objetivo identificar cómo la pandemia ha afectado el modo en que los adolescentes de 15 a 17 años interactúan con sus pares, para lo cual se realizó una investigación cualitativa con alcance descriptivo en la que participaron 15 adolescentes de una Institución Educativa privada y 15 adolescentes de una Institución Educativa pública de la ciudad de Cuenca, a quienes se les aplicó una entrevista semiestructurada; luego de la recopilación de la información obtenida se generaron categorías de análisis y se contrastó y discutió la información obtenida con investigaciones, cuyos resultados indican que la pandemia afecto significativamente en la vida de los adolescentes y sus relaciones interpersonales.