Incluye bibliografía

El libro está dedicado a un tema novedoso: el análisis neuropsicológico y neurofisiológico de la actividad en niños preescolares diagnosticados con ´trastorno por déficit de atención´. En el texto se presentan datos actuales acerca de la formación de los mecanismos neuropsicológicos de la actividad voluntaria en la edad preescolar, así como datos originales del análisis interdisciplinario.Los nuevos datos acerca de las particularidades del estado funcional cerebral y del desarrollo psicológico de niños preescolares con déficit de atención, aportan información importante para los escpecialistas que trabajan en el área del diagnóstico y la correción de niños con problemas en el desarrollo y en el aprendizaje escolar. Otro aspecto valioso e interesante del libro es que se exponen con detalle los protocolos de la valoración neuropsicológica y electrofisiológica y los ejemplos de ejecución de las tareas propuestas. Lo anterior eleva el significado práctico y aplicativo de los estudios realizados.Sin duda alguna, el libro será de interés para un amplio círculo de especialistas, investigadores y estudiantes relacionados con las neurociencias, la psicología, la pedagogía y la pediatría.