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Diseño de un producto multimedia para la educación sobre NFTs en el ámbito del diseño gráfico y el arte digital ecuatoriano

By:

Latacela González, Francisco Xavier [autor]

Contributor(s):

Carrión Martínez, Paúl Sebastián [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, 2025Description: 110 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T21458

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Dissertation note: Licenciatura en Diseño Gráfico Abstract: La problemática planteada fue la escasa comprensión y uso de NFTs en el ámbito del diseño gráfico y el arte digital ecuatoriano, debido principalmente a la falta de educación, tecnologías accesibles o regulaciones claras. Se aplicaron estrategias enfocadas en el diseño multimedia, combinando elementos de tipo gráficos, audiovisuales e interactivos en áreas como: diseño UX/UI, branding y comunicación digital. Como solución, se desarrolló una plataforma de tipo educativa que permite a los usuarios aprender a crear NFTs de manera segura e intuitiva, integrando para ello recursos pedagógicos, chat-bot inteligente, fortaleciendo así la creatividad local y el apoyo comunitario.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T21458 (Browse shelf(Opens below))	Available	T21458

Licenciatura en Diseño Gráfico

La problemática planteada fue la escasa comprensión y uso de NFTs en el ámbito del diseño gráfico y el arte digital ecuatoriano, debido principalmente a la falta de educación, tecnologías accesibles o regulaciones claras. Se aplicaron estrategias enfocadas en el diseño multimedia, combinando elementos de tipo gráficos, audiovisuales e interactivos en áreas como: diseño UX/UI, branding y comunicación digital. Como solución, se desarrolló una plataforma de tipo educativa que permite a los usuarios aprender a crear NFTs de manera segura e intuitiva, integrando para ello recursos pedagógicos, chat-bot inteligente, fortaleciendo así la creatividad local y el apoyo comunitario.

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