El presente libro se propone participar en la discusión sobre innovación en educación mediante la difusión del trabajo de investigadores que han abordado diversos aspectos de una nueva concepción de la práctica educativa. Si bien innovar supone cambiar, no es el cambio por sí mismo lo que debería despertar el interés del investigador, sino la aproximación a la idea de la innovación como una forma de resolución de problemas: investigar es encontrar una solución sistemática a problemas inexplorados. De eso se trata en los artículos que se presentan en este libro. El lector encontrará trabajos realizadas por investigadores de la Universidad Siglo 21- Córdoba- Argentina- sobre tópicos centrales en lo que a innovación educativa se refiere. Investigar los nuevos senderos por los que transcurre la innovación y la creatividad en educación es asegurar que existirán estudiantes motivados y maestros que conserven su entusiasmo en explorar otras formas de enseñar; esperamos que este libro sea un aporte a ese objetivo.