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Propuesta de estrategias metodológicas basadas en el uso de material didáctico para la enseñanza de destrezas de la asignatura Matemática con los estudiantes del séptimo año de educación general básica de la Escuela Gonzalo Cordero Dávila, de la parroquia de Quingeo de la provincia del Azuay

By:

Méndez Cabrera, Nadia Carina [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, 2015Description: 175 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T11528

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial Abstract: La finalidad de este proyecto es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el séptimo de básica de la escuela “Gonzalo Cordero Dávila” de la comunidad de Quingeo en la asignatura de Matemática. Para complementarlo, se diseñó una guía didáctica con prácticas en geogebra, material didáctico y se capacitó a los docentes en su aplicación. Se han sistematizado los contenidos, priorizando las necesidades de los estudiantes y las sugerencias de los docentes de aula. El proyecto realizado cumplió con los objetivos planteados, ya que su aplicación permitió a los docentes contar con estrategias innovadoras que facilitan la adquisición de destrezas requeridas.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T11528 (Browse shelf(Opens below))	Available	T11528

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial

La finalidad de este proyecto es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el séptimo de básica de la escuela “Gonzalo Cordero Dávila” de la comunidad de Quingeo en la asignatura de Matemática. Para complementarlo, se diseñó una guía didáctica con prácticas en geogebra, material didáctico y se capacitó a los docentes en su aplicación. Se han sistematizado los contenidos, priorizando las necesidades de los estudiantes y las sugerencias de los docentes de aula. El proyecto realizado cumplió con los objetivos planteados, ya que su aplicación permitió a los docentes contar con estrategias innovadoras que facilitan la adquisición de destrezas requeridas.

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