Propuesta metodológica para el conocimiento y aplicación de la investigación como proceso interdisciplinario para el aprendizaje en las carreras técnico industriales del Tecnológico Luis Rogerio González

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2007Description: 159 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • POS-MDU 2006 M06437
Online resources: Dissertation note: Master en Docencia Universitaria Abstract: Considera el autor: La educación debe estar a la par con los avances científicos y tecnológicos para hacerle frente a los retos de una sociedad globalizada en todas las actividades del ser humano, tornándose cada vez más competitivo el encontrar una fuente de trabajo, el que está a disposición del más capacitado, por lo que es necesario del conocimiento y aplicación de nuevas estrategias didácticas que permitan a los alumnos entrar en contacto directo con los conocimientos a través del desarrollo de sus competencias por medio de la investigación como proceso interdisciplinario de comprensión, asimilación, redescubrimiento, descubrimientos y generación de nuevos conocimientos que adquirirá a través de una mediación que involucre directamente a los actores educativos, instancias y saberes, capaces de producir aprendizajes significativos y profesionales simbólicos
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque B POS-MDU 2006 M06437 (Browse shelf(Opens below)) Available M06437

Master en Docencia Universitaria

Considera el autor: La educación debe estar a la par con los avances científicos y tecnológicos para hacerle frente a los retos de una sociedad globalizada en todas las actividades del ser humano, tornándose cada vez más competitivo el encontrar una fuente de trabajo, el que está a disposición del más capacitado, por lo que es necesario del conocimiento y aplicación de nuevas estrategias didácticas que permitan a los alumnos entrar en contacto directo con los conocimientos a través del desarrollo de sus competencias por medio de la investigación como proceso interdisciplinario de comprensión, asimilación, redescubrimiento, descubrimientos y generación de nuevos conocimientos que adquirirá a través de una mediación que involucre directamente a los actores educativos, instancias y saberes, capaces de producir aprendizajes significativos y profesionales simbólicos

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