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Innovación docente en educación superior: buenas prácticas que nos inspiran

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Madrid : Pearson, 2018Edition: 1a. edDescription: 286 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-84-205-6713-6
Subject(s): DDC classification:
  • 378.17 E366
Abstract: Contiene: El aprendizaje basado en competencias en educación superior. El vídeo como herramienta de aprendizaje. La resolución de problemas a través de la combinación de los aprendizajes significativo y diálogo . La reflexión diaria como herramienta facilitadora del aprendizaje. El aprendizaje a través de proyectos suprasignaturas en el contexto real. El uso de recursos multimodales e hipertextuales para el aprendizaje. La entrevista autobiográfica como herramienta del aprendizaje. El uso delblog como facilitador del aprendizaje. El aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología docente. El desarrollo de la competencia comunicación oral. La supervisión pedagógica como apoyo al aprendizaje. Programas de inmersión para el desarrollo de la competencia intercultural. Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje en educación superior. La enseñanza en parejas: dos docentes en el aula. Aprendizaje interdisciplinar a través de un caso. Coordinación del profesorado para un aprendizaje de calidad. Las series de televisión como metodología docente. Perfil social y digital del estudiante investigador
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Libro Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque A 378.17 E366 BG13568 (Browse shelf(Opens below)) Available BG13568

Incluye referencias

Contiene: El aprendizaje basado en competencias en educación superior. El vídeo como herramienta de aprendizaje. La resolución de problemas a través de la combinación de los aprendizajes significativo y diálogo . La reflexión diaria como herramienta facilitadora del aprendizaje. El aprendizaje a través de proyectos suprasignaturas en el contexto real. El uso de recursos multimodales e hipertextuales para el aprendizaje. La entrevista autobiográfica como herramienta del aprendizaje. El uso delblog como facilitador del aprendizaje. El aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología docente. El desarrollo de la competencia comunicación oral. La supervisión pedagógica como apoyo al aprendizaje. Programas de inmersión para el desarrollo de la competencia intercultural. Los juegos de rol como estrategia de enseñanza-aprendizaje en educación superior. La enseñanza en parejas: dos docentes en el aula. Aprendizaje interdisciplinar a través de un caso. Coordinación del profesorado para un aprendizaje de calidad. Las series de televisión como metodología docente. Perfil social y digital del estudiante investigador

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