Propuesta de desarrollo de la inteligencia emocional en niños trabajadores de 10 años de edad del Centro Organizativo Salesiano sector Feria Libre de la ciudad de Cuenca

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2015Description: 138 páginas; DigitalContent type:
  • texto
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  • computadora
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  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T11256
Online resources: Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: La Propuesta de desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños trabajadores del COS de la Feria Libre tiene el objetivo de dotar a los mismos de herramientas que les permitan conocer y educar sus emociones. El grupo de estudio lo constituyeron 40 niños/as de 10 años de edad, escolares que trabajan en el mercado , que se encuentran dentro del Plan de intervención de la Fundación Salesiana PACES; como instrumentos de evaluación se emplearon los test de Sacks y de Inteligencia Emocional de los doctores Rubén Chiriboga y Jenny Franco; los resultados evidenciaron que los niños presentan niveles de desarrollo bajo y medio en las cinco áreas examinadas; para la aplicación de la propuesta se desarrollaron 10 talleres psicoeducativos , enfocados a las cinco áreas de la Inteligencia Emocional. La aplicación posterior de un retest demostró que el 75 % de los niños alcanzaron un Nivel Medio de desarrollo en todas las áreas examinadas, y un 10% presenta un alto grado de desarrollo en las mismas.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T11256 (Browse shelf(Opens below)) Available T11256

Psicología Clínica

La Propuesta de desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños trabajadores del COS de la Feria Libre tiene el objetivo de dotar a los mismos de herramientas que les permitan conocer y educar sus emociones. El grupo de estudio lo constituyeron 40 niños/as de 10 años de edad, escolares que trabajan en el mercado , que se encuentran dentro del Plan de intervención de la Fundación Salesiana PACES; como instrumentos de evaluación se emplearon los test de Sacks y de Inteligencia Emocional de los doctores Rubén Chiriboga y Jenny Franco; los resultados evidenciaron que los niños presentan niveles de desarrollo bajo y medio en las cinco áreas examinadas; para la aplicación de la propuesta se desarrollaron 10 talleres psicoeducativos , enfocados a las cinco áreas de la Inteligencia Emocional. La aplicación posterior de un retest demostró que el 75 % de los niños alcanzaron un Nivel Medio de desarrollo en todas las áreas examinadas, y un 10% presenta un alto grado de desarrollo en las mismas.

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