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Detección de factores disfuncionales parentales, influyentes en la conducta de niños de 2 a 5 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil Santa Ana de los Ríos perteneciente al M.I.E.S. - I.N.F.A.

By:

Cabrera Velecela, Andrés F [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2013Description: 94 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG -T09373

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Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: El presente trabajo muestra los factores disfuncionales parentales y su influencia en la conducta de niños de 2 a 5 años de edad de un Centro de Cuidado Diario perteneciente al Estado. Realiza una revisión bibliográfica de la teoría del Apego de Bowlby, Teoría general de los Sistemas de Bertalanffy, Terapia Familiar de Minuchin, Psicología Humanista de Maslow, el testimonio y técnica de Louise Hay, y Psicología Gestalt Transpersonal de Norberto Levy. El trabajo práctico consistió en relacionar el comportamiento de los niños observado en el ambiente escolar (oposicionismo y aislamiento) con los conflictos irresueltos de los padres producto de necesidades insatisfechas. Las conclusiones indican que existen factores comunes en los padres de familia que influyen en su forma de relacionarse con el medio y por ende en el comportamiento de sus hijos, siendo estos: Crítica, Culpa, Temor y resentimiento.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG -T09373 (Browse shelf(Opens below))	Available	T09373

Psicología Clínica

El presente trabajo muestra los factores disfuncionales parentales y su influencia en la conducta de niños de 2 a 5 años de edad de un Centro de Cuidado Diario perteneciente al Estado. Realiza una revisión bibliográfica de la teoría del Apego de Bowlby, Teoría general de los Sistemas de Bertalanffy, Terapia Familiar de Minuchin, Psicología Humanista de Maslow, el testimonio y técnica de Louise Hay, y Psicología Gestalt Transpersonal de Norberto Levy. El trabajo práctico consistió en relacionar el comportamiento de los niños observado en el ambiente escolar (oposicionismo y aislamiento) con los conflictos irresueltos de los padres producto de necesidades insatisfechas. Las conclusiones indican que existen factores comunes en los padres de familia que influyen en su forma de relacionarse con el medio y por ende en el comportamiento de sus hijos, siendo estos: Crítica, Culpa, Temor y resentimiento.

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