TY  - BOOK
AU  - Romero Aguilar,Lisseth Gabriela
AU  - Cabrera Chiriboga,Alfredo Eduardo
TI  - Diseño de material didáctico para potenciar el aprendizaje en niños con dislexia de 7 a 8 años
PY  - 2025///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Productos
KW  - APRENDIZAJE
KW  - DISLEXIA
KW  - LECTURA
KW  - MATERIALES DIDÁCTICOS
KW  - MÉTODOS DE APRENDIZAJE
N1  - Licenciatura en Diseño de Productos
N2  - La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta principalmente la lectura. Los niños con dislexia presentan dificultades para reconocer palabras de forma precisa y fluida, pueden confundir letras similares y tener problemas para asociar sonidos con símbolos escritos. Estas dificultades impactan directamente en su desempeño escolar y pueden generar frustración, baja autoestima y desmotivación hacia el aprendizaje. Este proyecto de titulación tiene como objetivo apoyar el proceso de lectura en niños con dislexia, específicamente en edades de 7 a 8 años, mediante la creación de un juego didáctico. Este material está diseñado para ser utilizado en casa, permitiendo que los niños refuercen sus habilidades lectoras en un ambiente familiar y cómodo. A través de actividades lúdicas e interactivas, el juego busca estimular la conciencia fonológica, mejorar la fluidez lectora y fortalecer la comprensión lectora. De esta manera, se ofrece una herramienta accesible y adaptada a sus necesidades, que contribuye a mejorar su aprendizaje de forma inclusiva, entretenida y motivadora
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15943
ER  -