TY - BOOK AU - Marín Robalino,Mauricio Andrés AU - Chérrez Cherres,María Lorena TI - Podcast de educomunicación para una correcta inclusión de personas con discapacidad física PY - 2025/// CY - Ecuador PB - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas-Escuela de Comunicación KW - DISCAPACIDAD FÍSICA KW - DISCRIMINACIÓN KW - EDUCOMUNICACIÓN KW - PRODUCCIÓN PODCAST KW - SALUD MENTAL N1 - Licenciatura en Comunicación N2 - El podcast ha emergido como un formato de comunicación digital versátil que, si bien comparte rasgos con la radio tradicional, ofrece ventajas significativas como la disponibilidad bajo demanda y la accesibilidad desde múltiples plataformas. Esta investigación, desarrollada en el marco del proyecto “En igualdad de condiciones”, con el propósito de visibilizar y reflexionar sobre problemáticas relacionadas con la equidad, la discriminación y la discapacidad física, desde una perspectiva educomunicativa. El proceso inició con el análisis de diversos referentes de podcasts en lengua española, lo que aportó elementos clave para la etapa de conceptualización y diseño de los tres episodios que conforman el producto final. Posteriormente, se ejecutó la producción, y durante el desarrollo de la misma se logró superar retos técnicos como el manejo de los equipos de grabación y la coordinación con los participantes entrevistados. En la fase de postproducción, se llevó a cabo la edición del material sonoro, para lo cual se consideró integrar música, efectos y transiciones para lograr una narrativa coherente y atractiva. |El podcast fue difundido a través de la red social TikTok, que permitió explorar nuevas dinámicas de distribución digital orientadas a un público joven. Esta experiencia se documenta detalladamente como un ejercicio práctico de creación comunicativa, con el fin de ofrecer una guía metodológica útil para estudiantes, comunicadores o colectivos interesados en el diseño de productos sonoros con enfoque educativo y social UR - https://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15716 ER -