TY  - BOOK
AU  - Astudillo Barros,Stephanie Samantha
AU  - Moyano Vásquez,María Gabriela
TI  - El agua como recurso de confort y productividad en el diseño de espacios de trabajo
PY  - 2025///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Interiores
KW  - CONFORT
KW  - DISEÑO
KW  - ESTRATEGIAS
KW  - MICROCLIMA
KW  - PRODUCTIVIDAD
N1  - Licenciatura en Diseño de Interiores
N2  - Este estudio analiza el potencial del agua como recurso generador de confort y productividad en espacios de trabajo. Surge de la necesidad de reconfigurar los entornos laborales, considerando el impacto de las condiciones espaciales y ambientales en el bienestar físico, emocional y cognitivo de los usuarios. La investigación se sustenta en una revisión teórica multidisciplinaria que integra conceptos del diseño biofílico, la neuroarquitectura y la arquitectura sensorial, junto con un análisis de las propiedades del agua en sus diversos estados. Se destacan beneficios como la regulación térmica, la humidificación, la estimulación sensorial y la mejora del ambiente emocional.La metodología es cualitativa y se centra en un estudio de caso aplicado a las oficinas, laboratorios y áreas comunes del segundo piso del Bloque C de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del Azuay. A partir de un diagnóstico espacial, climático y funcional, complementado con entrevistas y observaciones, se identifican problemáticas vinculadas al confort ambiental y la experiencia del usuario.La propuesta de diseño se basa en la deconstrucción formal del agua mediante tres enfoques: abstracción, emulación y simulación. Estos permiten traducir sus cualidades en estrategias arquitectónicas, materiales, luminarias, mobiliario y sistemas pasivos. El proyecto plantea un espacio de planta abierta con zonificación flexible, recorridos intuitivos, control pasivo de luz y temperatura, y presencia activa del agua. La intervención busca crear un entorno laboral saludable, emocionalmente significativo y adaptable, ofreciendo además un modelo replicable para contextos similares
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15637
ER  -