TY  - BOOK
AU  - Vázquez Córdova,Sofía Rafaela
AU  - Rodas Reinbach,Diana Lee
TI  - La docencia como proceso transformativo: un debate frente a los paradigmas y una oportunidad para tejer redes desde el aprendizaje significativo y la sensibilidad
PY  - 2025///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ASERTIVIDAD
KW  - CONCIENCIA
KW  - CONOCIMIENTOS
KW  - MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
KW  - PRÁCTICAS EDUCATIVAS
KW  - SENSIBILIDAD
N1  - Magíster en Docencia Universitaria
N2  - Este trabajo tiene como objeto tomar y construir a partir de las prácticas pedagógicas del programa de estudios de posgrado, un texto reflexivo y analítico sobre la construcción profesional y personal del futuro docente como hacedor y forjador de futuros. Para ello, se consideran conocimientos previos como adquiridos a lo largo de esta trayectoria educativa, destacando la importancia de reflejar un desarrollo integral en base a las nuevas expresiones de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Así mismo, se enfatiza la relevancia de la labor educativa bajo enfoques que promuevan la innovación, la creatividad, la inventiva y la funcionalidad. En este contexto, se propone una alternativa para el acompañamiento pedagógico
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15633
ER  -