Chuchuca Matute, Daniela Belén, <br/><br/>
Narrativa digital como herramienta didáctica para el aprendizaje de la contabilidad general 

 - 76 páginas  Digital 
<br/><br/>Magíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC 
<br/><br/> La investigación explora la narrativa digital como herramienta didáctica para el aprendizaje de contabilidad general en estudiantes de segundo año de Bachillerato. Se desarrolló una estrategia metodológica en tres fases: análisis bibliográfico, análisis documental y desarrollo de la propuesta metodológica, contando con un total de tres fases centrales. Se utilizó el método PRISMA para seleccionar 42 investigaciones relevantes de fuentes como Scopus, Taylor & Francis y Scielo. La propuesta consiste en diseñar un Recurso Digital Didáctico (RDD) que complemente la enseñanza tradicional, concluyendo que la narrativa digital es una herramienta pedagógica atractiva y eficaz, adaptable a diversas disciplinas. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CONTABILIDAD<br/>ESTUDIANTES<br/>METODOLOGÍA<br/>NARRATIVA DIGITAL