Guiñanzaca Vaca, John Eduardo, <br/><br/>
Gestión del aprendizaje en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa ´Buena Esperanza´ 

 - 44 páginas  Digital 
<br/><br/>Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo 
<br/><br/> La gestión del aprendizaje en Ciencias Naturales es crucial para el desarrollo de competencias, y el aprendizaje activo; facilita una comprensión profunda al tiempo que mejora habilidades críticas y colaborativas. En la unidad educativa “Buena Esperanza”, se identifican desafíos en la aplicación de estrategias pedagógicas activas. Este estudio cualitativo, basado en la investigación-acción, reveló a través de entrevistas, observación y encuestas una baja participación estudiantil en las horas de clase de las asignaturas del área de Ciencias Naturales. Como respuesta se implementaron estrategias constructivistas y metodologías activas desde una perspectiva Biocentrica, mediante capacitación docente y uso de herramientas didácticas para actividades prácticas y colaborativas.Los resultados indican un aumento en la participación, mayor comprensión de conceptos y desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo y pensamiento crítico validando la efectividad de las metodologías activas en Ciencias Naturales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE ACTIVO<br/>CIENCIAS NATURALES<br/>CONSTRUCTIVISMO<br/>GESTIÓN DEL APRENDIZAJE<br/>PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL