TY  - BOOK
AU  - Fajardo Campoverde,Tania Magali
AU  - Negrete Martínez,Nancy Elizabeth
TI  - Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura entre el saber disciplinar e interdisciplinar: un estudio de caso en el subnivel básica media de la Escuela de Educación General Básica Teresa de Jesús Torres
PY  - 2025///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ENSEÑANZA
KW  - ESCRITURA
KW  - LECTURA
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - La lectura y escritura inciden en el desarrollo de habilidades esenciales para el aprendizaje. La presente investigación tuvo como objetivo comprender las prácticas de lectura y escritura del subnivel básica media de la Escuela de Educación General Básica Teresa de Jesús Torres, para construir una propuesta didáctica desde el enfoque sociocultural, a partir de una metodología cualitativa, basada en investigación – acción, por medio de estudios de casos. Se buscó la ejecución de la propuesta mediante un diagnóstico contextual, una intervención que responda a las necesidades por medio de talleres y una evaluación continua de los resultados en las prácticas pedagógicas
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15343
ER  -