TY  - BOOK
AU  - Salas Célleri,Karen Verónica
AU  - Huiracocha Tutivén,Martha Karina
TI  - Rendimiento en matemáticas en niños de 7 años de una escuela pública y privada de la ciudad de Cuenca
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa
KW  - ESCOLARES
KW  - EVALUACIÓN
KW  - GÉNERO
KW  - MATEMÁTICA
KW  - RENDIMIENTO ACADÉMICO
N1  - Licenciatura en Psicología Educativa
N2  - La población infantil en el Ecuador muestra un estancamiento desde el año 2019 en el área de matemática, aspecto que sale a luz luego de la aplicación de las pruebas Pisa en los niveles de tercero y séptimo de básica. Esta investigación conoció el nivel de rendimiento en Matemática en niños de 7 años. El estudio cuantitativo de corte transversal, con un alcance descriptivo- comparativo, consideró las variables género y tipo de institución. Participaron 144 estudiantes de 7 años de edad, 76 niños de una institución pública y 68 de una privada. El instrumento de la investigación es el Test PRO- CÁLCULO. Entre los resultados se destaca que existen diferencias significativas según las variables tipo de institución, pero no de acuerdo con género. Sin embargo la población general se encuentra en un nivel de desempeño matemático y procesamiento de número acorde a la edad que tienen los participantes. Se espera que el sistema educativo tome medidas oportunas y efectivas para el abordaje de este aprendizaje instrumental
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15237
ER  -