TY  - BOOK
AU  - Arias Astudillo,Ana Cristina
AU  - Torres Orellana,Enma Kamila
TI  - Realidad del profesorado con respecto a su rol en la educación unidocente en el Cantón Girón
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas
KW  - COMUNIDADES RURALES
KW  - DISEÑO DE EXPERIENCIAS
KW  - ESCUELA MULTIGRADO
KW  - EXPERIENCIAS
KW  - REALIDADES COMPLEJAS
KW  - UNIDOCENTES
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación Básica
N2  - Las escuelas unidocentes constituyen un pilar fundamental para el acceso a la educación en las comunidades de las zonas rurales de Ecuador. Esta investigación de enfoque cualitativo con alcance descriptivo utilizó el método de observación no participante y la entrevista a profundidad. Se determinó cuál es la realidad respecto al rol que cumplen los docentes en el cantón Girón. Los testimonios mostraron que la cotidianidad de su trabajo y su entorno es sumamente compleja ya que se les ha delegado responsabilidades administrativas que van más allá de lo educativo, debido a que la situación socioeconómica limita el cumplimiento de una educación de calidad. Se conoció la heterogeneidad de las experiencias vividas y las complejidades sociales y personales que cada uno de ellos experimenta en su práctica. Se recomienda que el Estado y el Ministerio de Educación consideren las necesidades visibilizadas, tomando acciones dignas, justas y equitativas
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15169
ER  -