TY  - BOOK
AU  - Lema Gómez,María Fernanda
AU  - Torres Orellana,Enma Kamila
TI  - El museo como herramienta pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en el subnivel media
PY  - 2024///
CY  - 
PB  - 
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
KW  - MUSEO
KW  - RECURSOS CULTURALES
N2  - La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta educativa para generar nuevos procesos de aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia del subnivel básica media a través de una guía pedagógica aplicada en el museo Pumapungo de la ciudad de Cuenca. Se empleó una metodología cualitativa, organizada en dos fases: diagnóstico; diseño y elaboración de la guía pedagógica. Los resultados evidenciaron una percepción positiva tanto de docentes como de estudiantes de educación hacia el museo. Sin embargo, se identificaron obstáculos administrativos y socioeconómicos que limitan su uso y acceso efectivo. En conclusión, se constata la importancia de reflexionar sobre el uso pedagógico del museo y entenderlo como un escenario educativo. Se destaca la necesidad de desarrollar propuestas concretas que permitan articular el currículo con el museo para lograr aprendizajes significativos
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14922
ER  -