TY  - BOOK
AU  - Cuadrado Quezada,Cristian Ismael
AU  - Espinoza Peralta,Camila Elizabeth
AU  - Moscoso Serrano,María Ximena
TI  - Propuesta de módulos de educación financiera para pequeños y medianos emprendedores
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración
KW  - COMPETITIVIDAD
KW  - EDUCACIÓN FINANCIERA
KW  - EMPRENDIMIENTO
KW  - MÓDULOS
KW  - SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL
N1  - Licenciatura en Administración de Empresas
N2  - El presente trabajo tiene como objetivo fundamental el desarrollo de módulos de educación financiera dirigidos a pequeños y medianos emprendedores ecuatorianos con conocimientos financieros básicos o inexistentes. La finalidad de estos módulos es disminuir la tasa de fracaso empresarial en el país, proporcionando a los emprendedores las herramientas y conocimientos necesarios para gestionar sus negocios de manera más efectiva y sostenible. Para la elaboración de estos módulos, se levantó un marco teórico detallado sobre educación financiera, complementado con un exhaustivo levantamiento de información. Este último incluyó la realización de un cuadro comparativo, encuestas y una entrevista con un experto en la materia, lo que permitió identificar las necesidades específicas y las áreas de mejora en la educación financiera de los emprendedores. Entre los hallazgos más significativos, se destaca la importancia de la educación financiera como pilar esencial para el éxito de los emprendimientos en sus etapas iniciales. Se concluye que la implementación de estos módulos es crucial para aumentar la competitividad y rentabilidad de los negocios a largo plazo, dotando a los emprendedores de capacidades que les permitan tomar decisiones financieras informadas y adaptarse a los cambiantes entornos económicos. Este trabajo subraya la relevancia de la educación financiera y su impacto directo en la reducción del índice de fracaso de los emprendimientos, proponiendo una solución educativa que promete transformar la realidad empresarial ecuatoriana
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14674
ER  -