TY  - BOOK
AU  - Ordóñez Chacha,Pablo Roberto
AU  - Cóndor Bermeo,Verónica Paulina
TI  - La insuficiencia cardiaca desde la perspectiva social
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - ACEPTACIÓN SOCIAL
KW  - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
KW  - DOCENCIA UNIVERSITARIA
KW  - INSUFICIENCIA CARDIACA
N1  - Especialista en Docencia Universitaria
N2  - La pedagogía busca comprender y dar sentido al acto educativo, promoviendo el aprendizaje como construcción personal; ha evolucionado de un enfoque centrado en el maestro hacia uno que prioriza las necesidades individuales de los estudiantes; así, cambiar los métodos tradicionales de enseñanza se ha convertido en una necesidad para que el proceso sea más personalizado y participativo, considerando las perspectivas de los docentes y estudiantes.La globalización y tecnología, han tenido un impacto inconmensurable en la forma de vivir. Ofrecen nuevas oportunidades educativas y también, desafíos. Los docentes debemos ser capaces de acoplar estas herramientas para la formación de los estudiantes, valorando los contextos sociales y culturales.Este texto pedagógico proporciona una visión diferente de la enseñanza de la insuficiencia cardiaca, proponiendo alternativas desde una perspectiva pedagógica; además, se analiza la educación como tal vista desde la mirada de los estudiantes, con el objetivo de promover un aprendizaje significativo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14325
ER  -