TY  - BOOK
AU  - Orozco Herrera,Juan Fernando
AU  - Cóndor Bermeo,Verónica Paulina
TI  - La mediación pedagógica vs la inercia educativa
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE
KW  - COMUNICACIÓN
KW  - DISCURSO
KW  - EDUCACIÓN
KW  - MEDIACIÓN
KW  - TECNOLOGÍA
N1  - Especialista en Docencia Universitaria
N2  - La educación, pilar fundamental de la sociedad, debe adaptarse a los desafíos actuales y futuros. Es esencial desarrollar destrezas sociales, incorporar nuevas tecnologías y adoptar un enfoque inclusivo, individualizado y abierto para atender a diversos grupos de estudiantes con variadas formas de comunicación e intereses. Los avances tecnológicos han ampliado las opciones para transmitir contenidos y acceder a la información. La educación debe ser flexible, inclusiva y adaptable, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Debe ser un proceso integral que combine conocimientos, habilidades y valores éticos. Los docentes deben estar dispuestos a aprender nuevas metodologías pedagógicas, como el uso de herramientas tecnológicas y estrategias para promover el aprendizaje significativo, aplicando enfoques diferentes a los tradicionales. En este contexto, la mediación pedagógica, propuesta por Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, cobra relevancia como una herramienta adecuada para mejorar la educación universitaria
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14302
ER  -