TY  - BOOK
AU  - Sanmartín Mosquera,Steeven Alexander
AU  - Huiracocha Tutivén,Martha Karina
TI  - Sistematización de un programa de intervención socioemocional en preescolares
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa
KW  - BIENESTAR EMOCIONAL
KW  - DESARROLLO EMOCIONAL
KW  - HABILIDADES SOCIALES
KW  - INTERVENCIÓN SOCIOEMOCIONAL
N1  - Licenciatura en Psicología Educativa
N2  - El estudio abordó las habilidades socioemocionales, concepto que comprende las habilidades interpersonales y el manejo emocional en diversas situaciones. El objetivo principal fue sistematizar el programa de intervención socioemocional desarrollado en el Proyecto: Programas de intervención temprana en procesos emocionales y cognitivos en niños preescolares, evaluando su impacto a corto y mediano plazo en el bienestar emocional y rendimiento académico. La investigación se basó en un enfoque cualitativo mediante el método de revisión sistemática de la bibliografía, excluyendo los procedimientos detallados. Se identificaron un total de 15 artículos que evidenciaron el impacto positivo de los programas de intervención en el bienestar socioemocional de los niños preescolares. En resumen, los programas de intervención socioemocional demostraron contribuir significativamente al bienestar socioemocional de los niños en edad preescolar
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14085
ER  -