TY  - BOOK
AU  - Calle Rubio,Edwin Vinicio
AU  - Crespo Martínez,Paúl Esteban
TI  - Prototipo de videojuego serio basado en realidad aumentada para el aprendizaje de asignaturas de ciencias básicas
PY  - 2024///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería de Sistemas
KW  - CIENCIAS BÁSICAS
KW  - DESIGN THINKING
KW  - JUEGOS SERIOS
KW  - REALIDAD AUMENTADA
KW  - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
KW  - VIDEOJUEGOS
N1  - Ingeniero en Ciencias de la Computación
N2  - El desinterés escolar, atribuido a la desmotivación y métodos didácticos poco eficientes, afecta negativamente la educación. Los juegos serios, con su alta capacidad de inmersión, se presentan como una alternativa motivadora en la enseñanza, potenciando habilidades físicas y mentales de los usuarios. A pesar de investigaciones en videojuegos serios centrados en ciencias específicas, existen limitados estudios sobre ciencias básicas en general. El objetivo de esta investigación es comprender y desarrollar las funcionalidades con las que debe contar un videojuego serio basado en realidad aumentada para el aprendizaje de ciencias básicas en niños de 6 a 8 de edad, capaz de motivar a los estudiantes, y como una herramienta versátil para los profesores. El prototipo se desarrolló basado en la metodología Design Thinking, y fue evaluado por profesores relacionados áreas de ciencias básicas, dando como resultado un prototipo que puede facilitar la enseñanza de un tema en particular
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14059
ER  -