Evaluación del neurodesarrollo infantil en niños de 3 a 4 años del centro de salud del cantón Cañar – Ecuador
- 37 páginas Digital
Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil con mención en Atención Temprana
Esta investigación determino el nivel de neurodesarrollo infantil en niños de 3 a 4 años del Centro de Salud del Cantón Cañar. Se utilizó el enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. Participaron 100 niños entre 37 y 48 meses, 52% niños y el 48% niñas. Los resultados evidenciaron que el 53% presentaron desarrollo normal, 27% rezago y 20% riesgo de retraso, además, el 31% presentó señales de alerta y el 18% de alarma. Mediante el coeficiente Rho de Spearman (rho) se identificaron correlaciones significativas (p<0,05) que destacan la influencia del género masculino y un mayor riesgo de retraso, en familias monoparentales niños con menor desarrollo cognitivo y niveles socioeconómicos más bajos con mayor tendencia al rezago y el riesgo de retraso. La evaluación del neurodesarrollo a través del test EDI permite determinar el nivel de desarrollo en el que se encuentra el niño y tomar medidas oportunas.
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL- EDI NEURODESARROLLO TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO