Ordoñez Borman, Miguel, <br/><br/>
Gestión de los aprendizajes en los estudiantes privados de libertad de la Unidad Educativa ´Hno. Ángel Pastrana´ de la ciudad de Loja 

 - 56 páginas  Digital 
<br/><br/>Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo 
<br/><br/> Los aprendizajes que adquieren los estudiantes de la extensión CPL-L de la U.E. PCEI ´Hno. Ángel Pastrana Corral´ de la ciudad de Loja son fundamentales para su desarrollo cognitivo y emocional, lo que les permite desenvolverse de manera más efectiva en la vida. El objetivo de este proyecto de investigación fue comprender cómo se gestionan los aprendizajes de este grupo; para lograrlo, se llevó a cabo entrevistas a docentes y estudiantes. Los resultados obtenidos se establecieron en tres momentos, en primer lugar, se hizo un diagnóstico y se recogió la información, luego en función al análisis que se realizó, se elaboró una propuesta de intervención, la misma que sugirió la utilización de estrategias apropiadas como trabajos cooperativos y grupales que permitieran la interacción social; por último, se aplicó y valoró los resultados de las experiencias, llegando a determinar que fue posible contribuir en su proceso formativo. Se concluye que mientras las estrategias se ajusten a las características y necesidades de los estudiantes, los resultados permitirán que los aprendizajes sean significativos. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ESTUDIANTES<br/>GESTIÓN DEL APRENDIZAJE<br/>INTERACCIÓN SOCIAL<br/>PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD<br/>REZAGO ESCOLAR