TY  - BOOK
AU  - Tello Chumbi,Raquel Yolanda
AU  - Cabrera Jara,Hilda Valeria
TI  - Gestión del aprendizaje en la escuela pluridocente Rosario Prieto De Farfán
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE
KW  - EDUCACIÓN
KW  - ESCUELA MULTIGRADO
KW  - ESCUELAS
KW  - GESTIÓN
KW  - METODOLOGÍA
N1  - Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
N2  - El presente trabajo tiene como objetivo analizar la gestión del aprendizaje en la Escuela Pluridocente “Rosario Prieto de Farfán”, y en relación a los resultados obtenidos plantear la propuesta de intervención educativa que ayude a mejorar la práctica pedagógica mediante nuevas estrategias didácticas de enseñanza en escuelas multigrado.La metodología que se utilizó se fundamentó en el paradigma hermenéutico socio- crítico, enfoque cualitativo, el nivel fue exploratorio y de investigación acción-participación. Se realizaron observaciones directas de la labor docente y encuestas a catorce estudiantes de la institución. Los resultados indicaron que la gestión del aprendizaje requiere un plan de clases adaptado a las escuelas multigrados, en donde las docentes propongan innovadoras estrategias didácticas curriculares para optimizar el tiempo, recursos y actividades áulicas en el proceso educativo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13365
ER  -