TY  - BOOK
AU  - Macas Cabrera,Jessica Silvana
AU  - Curay Correa,Ximena Patricia
TI  - Incidencia de la transversalización de la lectura y escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el sexto año de Educación General Básica en la Unidad de Educación Particular Iberoamericano ´San Agustín´ de la ciudad de Loja
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - CANON LITERARIO ESCOLAR
KW  - ESCRITURA CREATIVA
KW  - LECTURA
KW  - TRANSDISCIPLINARIEDAD
KW  - TRANSVERSALIDAD
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - La literatura es considerada un arte en el cual el ser humano adquiere la capacidad de expresar sus sentimientos, emociones, deseos y conocimientos mediante el lenguaje. En efecto, la presente investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura literaria en la enseñanza de la Matemática, las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales a partir de un canon literario escolar transdisciplinar. Se realizó un estudio cualitativo, basado en el método investigación–acción, por medio de un estudio de caso de alcance interpretativo y estuvo dirigido a 10 estudiantes que cursaban el sexto año de Educación General Básica. Los resultados en esta investigación permitieron visualizar la transversalización de la lectura y escritura en todas las áreas de formación, fomentando prácticas de abordaje integral en las aulas. Se concluye que las prácticas literarias creativas ayudan a transversalizar la literatura y a mejorar el proceso educativo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13231
ER  -