TY  - BOOK
AU  - Novillo Brito,Yessenia Elizabeth
AU  - Arciniegas Fárez,Daniela Fernanda
TI  - Procesos metodológicos para la enseñanza de la lecto-escritura en segundo año de educación básica de la unidad educativa nuestra familia
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - EDUCACIÓN BÁSICA
KW  - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
KW  - LECTOESCRITURA
KW  - RECURSO PEDAGÓGICO
N1  - Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
N2  - La falta de procesos metodológicos, adecuados, para la enseñanza de la lectoescritura, en la infancia, inciden en el desarrollo efectivo de estas destrezas. Estudios anteriores registraron que los docentes no toman en cuenta los procesos madurativos y utilizan estrategias homogéneas para todos los infantes, por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia de los procesos metodológicos para la enseñanza de la lecto escritura en Segundo Año de Educación Básica, se entrevistó a docentes de este nivel, además se realizaron observaciones áulicas durante el desarrollo de los procesos lectoescritores en la asignatura de Lengua y Literatura. Entre los resultados se evidenció falta de conocimientos con respecto a las estrategias metodológicas que permiten alcanzar niveles óptimos en las destrezas relacionadas con este proceso. La investigación propuso que los docentes deben ampliar y poner en práctica diversas estrategias para así lograr alcanzar niveles adecuados y contextualizados en las destrezas de la lectoescritura
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13175
ER  -