TY  - BOOK
AU  - Guartasaca Bueno,Denisse Fernanda
AU  - Riera Rodríguez,Gloria Elizabeth
TI  - Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular Pío XII de la ciudad de Cuenca
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - CORPUS
KW  - ESCRITURA
KW  - LECTURA LITERARIA
KW  - LITERATURA INFANTIL
KW  - TRANSVERSALIZACIÓN
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - La lectura literatura representa un sinfín de posibilidades en el ámbito educativo, especialmente en el infantil. Desde esta perspectiva, esta investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura literarias en la enseñanza de las Matemáticas, las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales a partir de un corpus literario escolar transdisciplinar. Se trata de una investigación cualitativa-analítica de alcance interpretativo, que se basó en el diseño y aplicación de una propuesta de intervención transdisciplinar con la modalidad de secuencias didácticas por medio de lectura literaria y escritura creativa; aplicada durante tres meses. Los resultados de esta investigación evidenciaron la respuesta positiva de los estudiantes ante proyectos de transversalización de la literatura en tres áreas de conocimiento, un considerable aumento de su participación en clase y desarrollo de competencias de cálculo, espaciamiento, cuidado de la naturaleza y relaciones sociales y ciudadanas
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13173
ER  -